УРОК 3
Географическое положение. Формы поверхности. Водоёмы нашего края.
Наш район на карте
Вопросы и задания
Знаешь ли ты, что …
Площадь Рыбновского района составляет 1404 км2, численность населения – 38 тыс. человек.
Формы поверхности
1. Какая поверхность характерна для Рыбновского района?
2. Найдите на карте возвышенности и низменности.
Дополнительная информация
Территория Рыбновского района, как и вся Рязанская область, расположена на Русской равнине. Юго-западная часть района находится в пределах Среднерусской возвышенности, северо-восточная – в пределах Мещёрской низменности, центральная часть района – на Окско-Донской равнине.
Водоёмы нашего края
Дополнительная информация
Вожа берет начало из искусственных прудов вблизи поселка Комсомольский. Протекает вдоль границы Рыбновского района на северо-восток. Впадает в Оку. Имеет 7 притоков: Бровка (Укарка), Котуховка, Пальная, Клещевая, Серенка, Мощенка, Меча. Длина Вожи составляет 103 км, ширина достигает 48 метров, глубина изменяется от 0,5 до 6 метров. Вожа – равнинная река со спокойным течением. Водная растительность представлена кубышкой желтой, рдестом, кое-где встречается белокопытник ложный.
На Воже располагается город Рыбное.
В здешних местах рыбаки ловят щук, подлещиков, уклеек, окуней, карасей, плотву.
 |  |  |
|---|
1. Найдите на карте реку Вожа.
2. Используя текст, карту и собственные наблюдения, заполните таблицу
Дополнительная информация
Водоёмы Рыбновского района – это реки, озёра, болота. Всего на территории Рыбновского района протекает 42 реки. Все они равнинные. Наиболее крупная – река Ока. Притоки Оки на землях района – Осётр, Вожа, Митлевка, Волынка, Чернавка. На территории района насчитывается более 40 озёр. Наиболее крупные из них–Старица, Круглое, Селище, Алфёрово, Бушня. В северной части района много болот.
Помните! Вода – ценное природное богатство! Не загрязняйте водоёмы нашего края! Принимайте активное участие в акциях «Живи, река» по очистке мусора вблизи водоёмов.
Письмо сверстникам
Напиши письмо своим сверстникам, в котором расскажи о водоёмах родного края, их значении в жизни людей. В письме постарайся доказать, что водные богатства нуждаются в охране. Расскажи об участии нашей школы в охране водных богатств.