Древняя притча

Два лесоруба поспорили, кто больше за день срубит деревьев. Один из них работал, не останавливаясь ни на минуту. Спустя какое-то время он услышал, что другой лесоруб перестал стучать топором. Он подумал, что его соперник устал и отдыхает, и принялся еще активнее валить лес. И так повторялось несколько раз. Первый лесоруб был уверен, что он победит в этом соревновании, т. к. работал с большим усердием, не останавливаясь, пока другой отдыхал. Каково же было его удивление, когда он узнал, что срубил меньше деревьев. «Как так получилось» — удивился он и в ответ услышал: «Я останавливался, чтобы наточить свой топор».

Мораль притчи: время от времени мы должны останавливаться и «точить свой топор», т. е. совершенствовать свой профессиональный инструмент.

Любому специалисту необходимо постоянно развиваться, повышать свою квалификацию, пополнять копилку тех методов, которые он использует в работе.

 Педагогический коллектив начальных классов МБОУ "Рыбновская СШ №3" ежегодно повышает свою квалификацию, работая в тесном сотрудничестве с РИРО г.Рязани и участвуя в вебинарах издательств "Просвещение", "Вентана-Граф" и "Ювента". Своим мастерством готов поделиться каждый учитель начальных классов на открытых уроках в течение учебного года. Ведь у каждого педагога есть своя изюминка и большой опыт общения с детьми, у которых в свою очередь порой учиться и сам учитель.

 

 

 

Учитель - образ жизни, который проживается и переживается.

Учитель в первой степени - личность. 

Так начинается призвание.

Учитель во второй степени - профессионал. 

Стал им - ощущаешь свою миссию, но подчиняешься нормам культуры.

Третья степень учителя - ученик. 

Чтобы учить других, надо постоянно учиться самому.

Учитель в четвертой степени - это исследователь. 

Сам проблему решай или в научное сообщество вливайся и кооперируйся.

Пятая степень: учитель - это гражданин.

 Придумывай, твори и пробуй, но помни, что все это для детей и для общества, в котором выступаешь как публично представленная личность.

​